Niñas y adolescentes de toda América Latina celebraron simultáneamente este sábado 3 de octubre el legado de Ada Lovelace, una condesa británica del siglo XIX, matemática y escritora, considerada la primera programadora de la historia y creadora del primer algoritmo. En la denominada Jornada de Ada Lovelace, actividad patrocinada por la UNESCO, en distintos puntos del país se realizaron actividades para incentivar el interés de más mujeres en la programación y el pensamiento STEM.
Data Observatory fue una de las dos locaciones elegidas en Santiago y contó con la participación de 46 alumnas de diversas instituciones de educación, donde 36 de ellas era del quinto año del Liceo Bicentenario Corina Urbina de San Felipe, quienes viajaron de madrugada para sumarse a esta fiesta internacional de la programación y las vocaciones femeninas en las STEM, acrónimo en inglés asociado a ciencia, computación, ingeniería y matemáticas.
Karla Carrasco, directora de operaciones de Data Observatory y lideresa de la actividad, señaló: “Elegimos juegos familiares como el “Adivina quién”, el envío de mensajes secretos, y material didáctico para trabajar con material tangible y así entrenar habilidades mentales que ayudan a ordenar, clasificar, discriminar y plantear hipótesis, y así comprender las bases del lenguaje computacional, desde el bit hasta el árbol de decisiones”.
En mesas de trabajo grupales y actividades dirigidas, las niñas resolvieron con entusiasmo cada desafío aplicando lo aprendido.
Silvana Fernández, jefa de UTP de kínder a sexto básico del Liceo Corina Urbina, agradeció la oportunidad y señaló: “Para nosotros es súper importante traer a nuestras estudiantes a este tipo de actividades a Santiago y que tengan relación con la ciencia y la matemática. Es muy motivante para ellas aprender a través de una actividad más lúdicas y dinámicas fuera del aula. Corina Urbina es la fundadora de nuestro colegio y fue una de las primeras mujeres directoras de establecimientos educacionales en Chile y nuestro proyecto educacional, que se suma a que solo educamos a mujeres, fue bastante visionario procurando un especial foco en las ciencias”.
Por su parte, Yulian González, profesor de matemática de segundo ciclo del liceo, explica que: “la revolución digital sumada al contexto de vulnerabilidad de mis estudiantes, muchas veces las aleja de perseguir una meta académica, es por eso que vi en Ada Lovelace una oportunidad para aprender lo interesante, útil y entretenido que puede ser el conocimiento científico, tecnológico y matemático”. Agrega que sus estudiantes “(…) tienen un enorme potencial intelectual que muchas veces no se desarrolla porque repiten patrones del contexto sociocultural en el que viven, que en algunos casos sigue siendo muy machista. Por ello, este tipo de actividades que plantea una orientación vocacional, tiene un gran valor para ellas, ya que ayuda a ampliar sus posibilidades a futuro”.
Manuel Venegas, artista visual y apoderado presente en la jornada, agregó: “me parece de una relevancia mayúscula que se realicen este tipo de actividades en esta etapa de la educación, y en especial en la programación que es un área del conocimiento históricamente masculina. Estas actividades ayudan a reducir la brecha de género. Los temas pedagógicos deben aproximarse a los niños a través del juego y por lo visto el equipo de Data Observatory es muy profesional. Ha sido una excelente experiencia para todos”.
La jornada contó con la participación de Laura Pérez, Alejandro Antilao, Jorge Herrera, Sofía Benavides, Catalina León, Magdalena León, Elizabeth Álvarez, Hary Soler, Deist Suesca y Matías Espinoza; en calidad de monitores para apoyar la ejecución de las actividades.
La participación de Data Observatory en la Jornada de Ada Lovelace se enmarca en el compromiso de la institución en potenciar el talento en áreas como la ciencia, la tecnología y la innovación, en especial en personas de temprana edad, para sembrar las vocaciones STEM del futuro.
Gestión de prensa
Data Observatory
https://mujereseindustria.cl/boletinagosep2026/mailingmei.html
